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體感技術(shù) 創(chuàng)新的安全教育方式

• 2024-08-14

孩子的安全是家庭幸福的核心，平時也經(jīng)常跟孩子進行安全教育，但是口頭的教育形式很容易遺忘。體感教育方式能讓孩子沉浸在逼真的三維情景當中互動體驗，相比傳統(tǒng)的圖文、動畫、視頻等教育方式，更能加深孩子對安全知識的記憶，對提高孩子安全意識有較大的幫助。

目前已經(jīng)制作完成了《乘坐手扶梯》、《安全過馬路》、《遇上陌生人》、《地震》、《火災》、《安全標識》、《小小消防員》等課程。這種體感學習方式的特點就是“在游戲中學習，在運動中學習”，每個課程都是讓小孩子以第一人稱方式模擬進入地震、火災、扶手梯、馬路等場景，學習和掌握面對災難時的逃生與自救技能，學習乘坐扶手電梯和過馬路等安全常識。在場體驗的市民表示，這種體感學習方式很互動，小孩子非常投入，對提高孩子的安全意識和自我保護能力有很大的幫助。

體感安全教育課程由華南師范大學楊寧教授擔任總顧問，根據(jù)4-12歲的兒童心理學和行為習慣進行創(chuàng)作，已經(jīng)在近百所幼兒園和小學進行試用。大量的課堂教學實踐表明，孩子在沒有老師和家長的指導，也能通過肢體動作進行自主操控和體驗，從而加深孩子對安全知識的認知，提升孩子的自我保護能力。